浅谈提高小学体育教学准备活动的有效性

• 作者: 郑经明
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学体育教学 有效性 准备活动 教师
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 134-134,141
• 页数: 2页
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

通过文献资料法、调查访问法及逻辑分析法等方法，发现在小学生一般体育常态课课堂中，合理地准备活动在要考虑结合课堂的教学内容、热身效果、提升运动情绪、快速进入体育课状态，更重要一点是保证体育课中的运动安全，而这些考虑点在很多体育教师的课堂中，往往因为上课主要内容的时间安排紧凑或其他各种原因，而无法在体育课准备活动全部做到，从而忽略了准备活动的重要意义。由此引发思考，如何充分合理的有效提高准备活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑经明		3	6	1.0	2.0