浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 柳贞伟
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 教学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是我国九年义务教育中的重要课程之一，通过数学的教学，能够培养学生较强的逻辑思维能力和探索能力，进而提高学生的综合素质。但是小学数据具有一定的抽象性，学生在学习的时候会感到吃力，所以提高小学数学课堂教学的有效性是至关重要的。通过转变教学理念和丰富教学模式，让小学数学课堂更加高效，进而提高小学教学质量。本篇文章主要针对如何提高小学数学课堂教学的有效性进行相关探讨，以期改善当前的教学现状，提高课堂有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳贞伟		2	0	0.0	0.0