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摘要:
《新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这一理念的提出顺应了现代社会知识爆炸的要求,是构建学习型社会的需要,是竞争与合作的大背景的需要,也是个体实现可持续的自我发展的需要。“高效课堂”是中学语文教学追求的教学境界,教师要积极营造和谐的教学氛围,确立学生的主体地位,合理运用现代化教学手段,不断提升教学技能和业务素质。
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文献信息
篇名 关于创建中学语文高效课堂的思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 中学语文 高效课堂
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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