作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述了各种记忆类型如感觉记忆、短时记忆、长时记忆及其特点,并尝试将这些理论应用到外语教学实践中,以期帮助学生成功学习外语,提高外语教学水平。
推荐文章
基于系统思维下的生态外语教学
系统思维
专业发展
生态外语教学
建构主义外语教学模式的理论依据
建构主义
建构主义外语教学模式
认知法
原型理论与外语教学
原型理论
特征
外语教学
外语教学中的文化因素探索
文化差异
文化素养
文化交际
文化迁移
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 记忆理论视阈下的外语教学探索
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 哲学
关键词 记忆理论 外语教学 应用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 B842.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 西安科技大学人文与外国语学院 23 16 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记忆理论
外语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
30
总被引数(次)
0
论文1v1指导