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摘要:
新课改背景下,课程评价体系对强化初中英语教学有重要的作用。在具体教学过程中要建立多元化、开放性的英语评价体系,使评价成为教学的有机组成部分。在实践阶段需要以新课改格局为基础,采用形成性评价和终结性评价形式,对学生的综合表现情况进行评价。在本次研究中以新课改背景为基础,结合实际情况,如何对课程评价体系进行改革作分析。
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教学环节
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下改革课程评价体系强化中学英语教学探究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 新课改 课程评价体系 初中英语
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 新课程实施
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
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1 崔春芝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
课程评价体系
初中英语
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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