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摘要:
学困生的教育,其艺术是大有学问的。作为体育课教师,除了自己要有过硬的专业技能以外,更应“因地制宜”,针对不同的学困生采用不同的应对策略,这样才会收到事半功倍之成效。一切停止不前、悲观失望、无所作为的观点都是错误的,教育教学的道路上永远都是新问题,只有本着不断面对新问题、不断研究新问题、不断解决新问题的思维和认识才是唯一可行的,也只有这样才能让学困生的身体素质不断增强。
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教学策略
学困生的心理特征及教育对策
学困生
心理特征
教育对策
刍议数学"学困生"的教育与教学策略
数学"学困生"
成因分析
教育策略
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 学困生教育的艺术
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 学困生 艺术 身体素质 体育教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 356-356
页数 1页 分类号
字数 1942字 语种 中文
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学困生
艺术
身体素质
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