作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
无论是文学家还是音乐家,无论是诗人还是画家,作为艺术家,他们往往会在其作品中精心设计大片的空白,给人留下无限的遐想空间,使作品含蓄蕴藉意境深远.语文教学既是一门科学又是一种艺术,在课堂教学的实践中,我们也可以运用“空白”艺术,来激发学生学习兴趣,提高教师教学效率.下面就以《最后一课》为例来具体谈一谈空白艺术在语文课堂教学中的运用.
推荐文章
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学空白艺术的运用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 空白艺术 “空白”艺术 《最后一课》 精心设计 语文教学 含蓄蕴藉 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙景杰 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
空白艺术
“空白”艺术
《最后一课》
精心设计
语文教学
含蓄蕴藉
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导