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摘要:
创新小学音乐识谱教学能够最大程度地发挥学生的主观能动性,提高小学音乐教学的质量.本文以此为主要内容展开了论述,先是结合实际分析目前小学音乐识谱教学的现状,然后详细阐述了如何创新教学方法,增强课堂的趣味性和生动性,从而提高学生的学习效率.
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小学音乐
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教学
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小学音乐教学
创新
研究策略
内容分析
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文献信息
篇名 探讨小学音乐识谱创新教学方法
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 小学 音乐 识谱 创新 教学方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
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节点文献
小学
音乐
识谱
创新
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神州(中旬刊)
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