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原文服务方: 新课程       
摘要:
读谱唱歌是音乐课课堂教学的重要内容之一,识谱能力的提高对学生感受、理解、表现以及创造音乐有着不可忽视的作用.针对上述问题,从而从认识唱名、音准练习、读谱知识等教学手段和方法来提高音乐课堂中学生的识谱能力.
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小学音乐
识谱能力
教学思考
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小学音乐
识谱
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐课中识谱教学的手段和方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐识谱教学 柯达伊手势 音准
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教材研究2
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李瑞军 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐识谱教学
柯达伊手势
音准
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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