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摘要:
本文以2014年全国大学英语授课比赛获奖者的20分钟授课录像为典型案例,详细分析了其每一个细节的设计和用词,以及这些话语在知识传递,语言环境营造和人际关系建立方面的功能,通过对局部范围的研究,探讨了对教育一线的老师在实践教学中有所帮助的教学思路。
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文献信息
篇名 大学英语教师课堂用语对学生英语学习的影响
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 大学英语 英语教师 课堂用语
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 1479字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡燕 南京审计学院金审学院 3 1 1.0 1.0
2 梁刚 4 2 1.0 1.0
传播情况
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1986(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语教师
课堂用语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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