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摘要:
长期以来,我们的教育教学中,只听到老师评价学生的声音,只看到老师评价学生的文字。我们的这种做法实际是忽略了孩子们在教学活动中的主体地位。今天的教育教学活动不再是老师的独角戏,我们应该发挥学生的主体作用,让学生也参与到对老师的评价之中来。
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文献信息
篇名 倾听孩子们的声音--让学生参与评价
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 平等意识 交流沟通 客观公正 善待评价
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
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1 韩先红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平等意识
交流沟通
客观公正
善待评价
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期刊影响力
科学咨询
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