低学段自闭症学生“三课一体”教学模式研究

• 作者: 徐柳琴
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 教康结合 自闭症学生 三课一体 教学模式
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（10）
• 页码范围: 35-
• 页数: 1页
• 分类号: G76

摘要

在当前特殊教育界普遍倡导与实施'教康结合'背景下,本文主要研究立足培智学校校情和自闭症儿童的实际需求,构建'三课一体'教学模式,满足自闭症学生广泛需求与个性需要,加强核心障碍的干预深度和个体缺陷的补偿力度,最大限度满足特殊儿童教育与康复的需求提供一条新途径。

作者信息

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1	徐柳琴		1	0	0.0	0.0