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摘要:
新课程改革的几年中,广大教师积极学习新的教育理念,在教学实践之中也积极探索新的教育理念在实践教学中的应用,不断反思自己的教学实践,不断完善自己的教学方法,在教育教学工作中取得了很好的教学效果。
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文献信息
篇名 数学教学中教师如何设计问题情境
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课程 数学教学 问题情境
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪维海 2 0 0.0 0.0
2 于会香 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程
数学教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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