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深挖教材内涵培养学生科学思维品质
深挖教材内涵培养学生科学思维品质
作者:
党文成
赵浚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
挖掘
原理
培养
思维
摘要:
教学中教师不应只把教材内容“转录、复制”照搬给学生,而应根据学生的已有知识和经验,深挖教材内涵,形成比较完整的知识网络,以期发展学生的科学思维品质。
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篇名
深挖教材内涵培养学生科学思维品质
来源期刊
文理导航(中旬)
学科
关键词
挖掘
原理
培养
思维
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向
页码范围
53-53
页数
1页
分类号
字数
1483字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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赵浚
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期刊影响力
文理导航(中旬)
主办单位:
中国外语学习学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
大16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-118
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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