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摘要:
课程改革让我们教师对教育教学有了全新的认识,作为语文教师我探索其中,受益其中,我努力在自己的教学实践中摸索出了语文阅读教学"课前自学、自学检测、小组合作、以学定教、巩固提升、学后小结"六步走的教学模式.
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互动模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "初中语文六步阅读教学"模式初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 课改 课前自学 学生主体
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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