浅谈中学语文教学中问题情境的创设

• 作者: 赵拴才
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 语文教学 问题情境 原则
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-73,77
• 页数: 2页
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

问题情境是教师传授知识，学生学习知识的载体，其创设的好坏，直接影响着教学效果。因此，随着新课程的进一步实施，中学教师对问题情境的创设也越来越重视。本文从问题情境创设的原则、途径、策略以及创设问题情境时应注意的事项等四个方面进行论述，说明应如何创设好的有价值的问题情境，如何在语文教学过程中更好地运用得当。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵拴才		2	3	1.0	1.0