关注学生核心素养打造数学高效课堂

• 作者: 陈德充
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 数学课堂 思维 数学高效课堂 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂是培养学生思维的重要平台,抓住了课堂就抓住了数学教学质量,思维训练在数学课堂中占有举足轻重的作用.在减负教育新政的课改形势下,提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来,以前的那种课上不足课后补;训练不足课后补;填鸭式、高耗能、低效果的模式已被彻底打破.为此必须着力打造高效的课堂教学模式,下面结合自己教学实际,浅谈如何关注学生核心素养,打造数学高效课堂.在教学实践中,我总结出构建数学高效课堂的"设计悬念—自学研究—合作探究—归纳总结"为基本步骤的数学课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德充		1	0	0.0	0.0