“以趣导学以趣促说”提升低段学生语言表达力

• 作者: 姜薇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语言 表达 兴趣 情境
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 238-238,239
• 字数: 4655字
• 语种: 中文

摘要

本论文主要探讨低段语文教学过程中如何提升学生的语言表达能力。新《语文课程标准》明确提出：“语文课程是一门学习语文文字的运用的综合性、实践性的课程”、“应使学生学会初步学生运用祖国语言文字进行交流进行沟通运用”，其中“能力的培养”与“运用”是一脉相承的，也与培养学生语言表达能力是语文教学中的一个重要环节。小学阶段正是发展语言表达能力的最佳时期，低段的孩子是语言表达能力培养的最好时机，教师应抓住这个机会努力培养孩子的语言表达能力。那么教学中应该怎样培养学生的语言表达能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜薇		1	0	0.0	0.0