小学数学教学中渗透数学思想方法的探索

• 作者: 董显青
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学的灵魂，开展小学数学思想方法渗透研究是新课标提出的要求，也是帮助教师解读教材的需要，更是优化课堂教学的需要。本文从三方面论述探索内容，即：梳理教材提炼数学思想方法；寻求途径挖掘数学思想方法；关注课堂直面数学思想方法。