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摘要:
在音乐课堂上,教师通过创设良好和谐的情境及学习氛围,调剂音乐课堂,使学生的情感世界受到感染和熏陶,激发学生对音乐的热爱,打开他们想象的阀门,让他们在课堂上获得愉悦的享受,感受到音乐的乐趣,让音乐课创意不断,惊喜不断.
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文献信息
篇名 创意课堂,让音乐课"惊喜"不断
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 创意课堂 音乐情境 音乐教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵永华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创意课堂
音乐情境
音乐教学
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