问题撬动思维,信心成就数学

• 作者: 李鹏辉
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 问题 数学教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,是思维的起点,是学生主动探索的动力.教师应该由问题出发,引导学生质疑并主动思考,学到新知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏辉		12	3	1.0	1.0