高校英语教学有效性的路径探索--个性化教学视角

• 作者: 曾涛
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语教学 教学有效性 教学个性化
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新，教学的有效性问题的研究也越来越多地进入人们的视野。笔者从个性化教学的视角分析掣肘教学有效性提升的相关问题，并从课程设置、考试安排以及教学方法的改革方面提出几点浅见。