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摘要:
五年制高职土建类化学课程教材要以行业应用、未来发展、施工实际、职业需求和学生能用可用的原则编选教材内容,结合教师以往化学教学中的经验体会和学生已有基础,衔接初中化学教材相关知识点,方便学生构建化学知识和应用的框架结构,切实提高教材的适用性。
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体验式教学
维度
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制高职土建类化学课程教材适用性探究
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 高职 土建类专业 化学课程 教材 适用性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘青霞 汉中职业技术学院教育系 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
土建类专业
化学课程
教材
适用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
30
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