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摘要:
合作学习是起源于美国的一种学习与教学模式,在上世纪八十年代被引入我国。从应用情况来看,合作学习在我国各地区的试行效果良好,有力地促进了我国教育的发展。本文对合作学习在初中英语课堂教学中的应用现状以及应用对策做了探讨,现表述如下。
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合作学习在初中英语课堂教学中的运用
合作学习
初中英语
课堂教学
教学方法
探析"合作学习"在初中英语课堂教学中的运用
合作学习
初中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在初中英语课堂教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 合作学习 初中 英语课堂教学
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 196-197
页数 分类号
字数 1689字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中
英语课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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