绘本之“美” 知微见著

• 作者: 喻静
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 开启 展现 挖掘
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在绘本阅读中孩子们不仅能够学会观察事物、锻炼口语表达能力,还能从中探索奥秘、延伸主题。那么绘本与主题活动能否有机整合、渗透？应如何进行呢？本文就尝试从主题活动的由来、主题网络的构建、主题环境的布置以及主题活动的延伸围绕着同一系列的绘本的推进进行论述。在主题进程中的每一个阶段呈现出来的都是绘本与幼儿心灵互动或碰撞的“横切面”的“写真”编辑,真实地凸显绘本独有的润物细无声的渗透和影响,那真可谓是绘本之“美”知微见著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻静		1	0	0.0	0.0