德育课探索“五动”课堂学习行动模式的必要性

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 德育课教学 “五动”课堂 学习行动模式 必要性
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 【德育教育】
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

德育课是中职学校学生必修的公共基础课，要实现德育课的育人目的，就必须深入开展课堂教学改革，在课堂上让学生“动脑、动口、动心、动情、动手”的“五动”课堂学习行动模式，使学生真正成为学习的主体，就显得十分必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅		8	2	1.0	1.0