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摘要:
本文从课程内容设计要求、调研课程工作任务、确定课程的内容体系、实行教学做一体化教学模式、课程教学效果评价五个方面,探讨了机械识图与EDA技术课程教学改革的实施。
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文献信息
篇名 机械识图与EDA技术课程教学改革探索
来源期刊 职业 学科
关键词 机械识图与EDA技术 任务驱动 “理论+实践+应用”融合
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 改革创新
研究方向 页码范围 46-46,47
页数 2页 分类号
字数 2950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林涛 8 1 1.0 1.0
2 张仁俊 1 0 0.0 0.0
3 李先勃 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械识图与EDA技术
任务驱动
“理论+实践+应用”融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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