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摘要:
为了帮助学生培养对于英语学习的兴趣,英语游戏教学就成了小学教学的必然趋势。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了“小学英语游戏教学中,如何让课堂‘动’起来的策略”。
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巧用游戏促使小学英语课堂"动"起来
小学英语
游戏
课堂导入
单词
对话
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
游戏让小学英语课堂"活"起来
小学英语
英语教学
游戏
问题
对策
让小学英语课堂“活”起来
小学英语
英语课堂
“活”起来
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语游戏教学让课堂“动”起来
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学英语 游戏教学 课堂教学 教学现状 教学策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 1706字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦莉 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏教学
课堂教学
教学现状
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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