《经济法》课程导入的有效性探究——以武昌首义学院为例

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 经济法 课程导入 课堂效率
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

经济法课程作为经济管理类专业开设的公共平台课程,纳入专业人才培养方案,已经形成了学科教育领域的基本共识.经济法作为专业平台课往往在较低年级涉及,相对于专业核心课程来说往往不太受到学生的重视.但是通过实际的教学经验的总结,经济法课堂导入对教学有着至关重要的作用.本文主要针对经济法教学课堂导入的相关问题进行论述,旨在通过相关方面的研究,探讨课堂导入在经济法教学中对于提高课堂效率的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	武昌首义学院经济管理学院	1	0	0.0	0.0