高师音乐学专业教学实践路径研究

• 作者: 罗静
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐学 课堂 微格 实训
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

高师音乐学专业是我国音乐类院校开设的主要专业,其培养方向决定了该专业学生必须具备中小学音乐教学所需的教育教学能力,本文以重庆人文科技学院艺术学院的教学改革为例,提出了以课堂、微格、实训为教学实践路径提高学生教学实践能力的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗静		8	2	1.0	1.0