作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史教学应该是最富创造性的一门艺术,只有不断创新,才能获得不朽生命.初中历史学科自主学习模式教学有着广泛的可探究空间,作为历史教师,应当不断学习,勇于实践,开拓创新,形成风格,创造性地进行工作,让历史教学充满生命的气息.
推荐文章
试论初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史教学
中学生
自主学习能力
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史
自主学习能力
培养策略
浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史
自主学习
综合能力
初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
初中历史教学
学生
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学中学生自主学习能力的培养探讨
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 自主学习 能力培养 初中历史教学 探讨
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 2414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江多军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
能力培养
初中历史教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
论文1v1指导