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摘要:
为了使学生愿意写作、乐于写作,在作文教学中,就要培养学生仔细观察的能力,提高认识,注重平时的阅读教学,丰富学生的作文知识,同时加强学生遣词造句能力的培养,加强作文范例的剖析.
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前提
重点
怎样指导小学生进行有创意的写作
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从细处入手指导小学生写作
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 写作兴趣 仔细观察 创新思维 遣词造句
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茉莉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
仔细观察
创新思维
遣词造句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
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