浅谈如何引导学生学会阅读方法的策略

• 作者: 熊道品 马宪发
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 引导 学生 学会 阅读方法 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 368-368,369
• 页数: 2页
• 字数: 3107字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宪发		3	0	0.0	0.0
2	熊道品		3	0	0.0	0.0