中职英语教学中学生情感因素的分析与应用探讨

• 作者: 李林荣 温金福
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中职学校 英语教学 情感因素 应用
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

由于中职学生所面临生活和学习压力较大,大部分学生对英语学科并不感兴趣,所以中职英语教学活动良好开展比较困难.因此,教师应深入了解学生,明确学生情感因素,合理利用学生情感因素展开中职英语教学,使中职英语教学更加贴近学生,激发学生学习兴趣,更好地教育与培养学生.基于此,本文就中职英语教学中学生情感因素进行分析,探究教师如何在中职英语教学中利用学生情感因素进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林荣		3	0	0.0	0.0
2	温金福		3	0	0.0	0.0