合作学习在民办院校大学英语写作教学中的探索与实践

• 作者: 张传会
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 合作学习 大学英语写作教学 同伴互评
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

大学英语写作课的教法一直都是教师探索的中心话题，有效的教学方法是教学效果的保证，是提高学生写作能力的关键，本文拟在合作学习理论指导下，探索运用网络进行同伴写作互评在大学英语写作课上的实际使用的步骤、效果及可能出现的问题。结果证明，这种合作学习有效地提高该实验班英语写作的综合能力，激发了学习热情，增强了英语思辨能力和团队意识，浓厚了学习氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传会		6	3	1.0	1.0