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摘要:
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式,研究和实践证明区域活动是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育话动形式.通过主题教学活动、区域活动、游戏、环境设计、生活活动、家园联系等,展开的主题网络活动,突出了活动的生活性、整合性、开放性和幼儿的主体性.
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内容分析
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文献信息
篇名 建构快乐区域,提升主题教育实效性
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 主题活动 区域活动 自主学习 操作
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主题活动
区域活动
自主学习
操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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