艺术专业双语教师胜任力研究

• 作者: 宋洁 张婷 王丹丹
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术专业 双语课程 教师 胜任力 存在问题 提升策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

本文针对艺术专业学生的特点和教师双语教学中存在的问题，提出提升双语教师胜任力的主要策略是：加强艺术专业双语课程师资培养；提高教师的教学认同感；提升教师的教学“双能力”，即专业学科能力和双语表达能力、教学能力和科研能力、文化差异辨识能力和跨文化传播能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷	西安外国语大学艺术学院	17	18	3.0	4.0
2	王丹丹	西安外国语大学艺术学院	5	6	2.0	2.0
3	宋洁	西安外国语大学艺术学院	15	9	1.0	2.0