基于Fab Lab创新模式的中小学创客教育实践与思考

• 作者: 常克义 种和兴
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: Fab Lab创新模式 创客教育 创客空间
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 实践·实训
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.23.156

摘要

以用户为中心的创新模式目前正在形成,创新不再是少数人的专利.在Fab Lab创新模式下,探索适应中小学创客群体的组成,开展创客空间创建和创客课程及教学等方面的实践,促进建立适合中小学生科技教育的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常克义		2	1	1.0	1.0
2	种和兴		1	0	0.0	0.0