学前数学教育有效性的实践探讨

• 作者: 沈智
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学前教育 数学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

在对幼儿进行教育时，要重视幼儿的个性及情感的发展，尽可能地去满足幼儿各种各样的需求，培养好与小学接轨的综合指标，为幼儿未来的发展营造出优越的条件以及美好的前景。本文主要对学前数学教育有效性的实践进行分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈智		4	0	0.0	0.0