基于“课堂+舞台”人才培养的高职院校声乐课“学·演·导”一体化教学模式研究

• 作者: 罗曼丽
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学·演·导 声乐教学改革 “课堂+舞台”
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: J616-4|G712
• 字数: 3510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.04.067

摘要

结合高等职业教育的人才培养目标,积极探索高职声乐教学改革,是全面提升高职艺术类学生综合素养,培养符合社会需要的声乐人才的有效举措.本文通过分析浙江旅游职业学院表演专业声乐教学的现状,探索高职声乐课“学·演·导”一体化教学模式改革,并提出改革的构建体系和实施方略,以期培养能满足社会需要的声乐人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗曼丽	浙江旅游职业学院艺术系	23	54	4.0	6.0