探究以岗位胜任力为导向的全科医学教学模式

• 作者: 徐振良
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 胜任力 全科医学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 1795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.22.104

摘要

目的：探究以岗位胜任力为导向的全科医学教学模式。方法选取于2014年1月-2015年1月在回龙观社区卫生服务中心进行临床实习的100名学员，施行以岗位胜任力为导向的全科医学教学模式，在实习前后采用自制问卷调查学员的岗位胜任力的自我评价和实习后满意度情况。结果实习后基本技能和科学发展能力比实习前有了明显的提高，差异有统计学意义(P<0.05)；实习后学员比较满意75.00%，满意20.00%，满意度为95%。结论以岗位胜任力为导向的全科医学教学模式能够提高学员的实习医生的基本职业技能和科学发展能力，为全面提高临床医学实习生的岗位胜任力提供了行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐振良		4	9	2.0	2.0