作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术是教师进行教学的有效辅助工具,也是帮助学生学习的重要手段之一.利用信息技术不仅能很好地使动画、图像、解说、文字、音乐等多种信息有机结合,还能使学生通过多媒体手段,观其境、闻其声、触其情.因此,如何初中数学与信息技术进行有效的结合就成为我们一线教师所关注的问题了.在本文中笔者将从自己的教学实践和经验出发来谈谈初中数学与信息技术相结合的有效策略,内容和观点仅供大家参考.
推荐文章
信息技术与初中道德与法治教学结合的有效策略
初中道德与法治
信息技术
有效策略
信息技术与初中数学教学的有效整合
信息技术
初中数学教学
有效整合
信息技术与初中数学教学的有效融合
初中数学
信息技术
课堂教学
融合策略
浅析信息技术与初中数学教学的结合
信息技术
初中数学
课堂教学
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试述初中数学与信息技术相结合的有效策略
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 初中数学 信息技术 策略 注意事项
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董鲜鹏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
信息技术
策略
注意事项
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导