职校护生自我效能感与评判性思维的相关性研究

• 作者: 房德芳 王芳 郭加佳 陈娟
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 评判性思维能力 职校护生
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4470字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨职校护生的自我效能感与评判性思维能力的相关性,为护理职业教育教学改革提供参考依据.方法 选用自我效能感量表、中文版评判性思维倾向测量表(CTDI-CV)对我校部分护生进行测评,将结果进行分析.结果 职校中高职护生的自我效能感总分(96.13±9.13)分,评判性思维能力总分(270.80±23.10)分,总体处于中等水平,评判性思维倾向性不明.护生的自我效能感与评判性思维能力呈正相关(r=0.679,P＜0.01).结论 在护理职业教育中,发挥护生自主学习和管理能力,加强护生终生学习能力的培养,以促进护生评判性思维能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		7	26	3.0	5.0
2	房德芳		10	16	2.0	3.0
3	王芳		7	18	2.0	4.0
4	郭加佳		3	2	1.0	1.0