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摘要:
药食兼用资源课程是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门科学。也是理论与实验结合非常紧密的一门学科。学生学习的主动性是能否取得良好成效的关键因素。本课程的发展正在经历“瓶颈期”。对于药食兼用资源课程的发展,作者总结出了几点意见和建议。
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文献信息
篇名 关于药食兼用资源在课堂教学方法的研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 医学
关键词 药食兼用资源 教学 建议
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 99-99,100
页数 2页 分类号 R181.3
字数 2410字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖作为 湖南中医药大学药学院 47 75 5.0 7.0
2 朱策 湖南中医药大学药学院 23 7 2.0 2.0
3 黄绍国 湖南中医药大学药学院 47 64 4.0 6.0
4 周晋 湖南中医药大学药学院 30 131 6.0 10.0
5 贾浩然 湖南中医药大学药学院 1 0 0.0 0.0
6 陆广琴 湖南中医药大学药学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
药食兼用资源
教学
建议
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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