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新课程理念下中学数学教学现状的若干思考
新课程理念下中学数学教学现状的若干思考
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摘要：
教育体制的不断深化改革,对我国中学的数学教学提出了更高的要求.在数学教学中不仅要注重对学生知识能力、解题能力的培养,更要着重激发学生的创造性思维能力与实践能力,这对广大的数学教育工作者来说是一个巨大的挑战.对新课程理念下中学数学教学现状进行深入分析,并提出具有可行性的教学策略,为中学数学教学提供一个参考与借鉴.
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文献信息
| 篇名 | 新课程理念下中学数学教学现状的若干思考 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 新课程理念 中学数学 课堂教学 创新思维 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | 新课程实施 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1720字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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月刊
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