小学语文阅读教学的重要性及策略分析

• 作者: 曾万英
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: xzkzx_2016,（9）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: C62

摘要

语文阅读能丰富学生的知识,开阔学生的视野,净化学生的心灵,提高学生的综合素养。可是,现在,小学生学习语文的兴趣不浓,不了解语文学习的重要性。同时,语文教学不能提高学生的积极性,是导致学生的阅读和写作水平不高的原因之一。如何提高小学生的综合素质,同时让学生的个性特点得到有益发展,成为了当前小学教学的难题。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面就小学语文教学中阅读教学谈谈自己的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾万英		2	22	1.0	2.0