数字化教学游戏对学生学习促进效果的研究--基于模拟经营平台“菠萝客”的实证分析

• 作者: 雷楚奇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学游戏 数字化 学习兴趣 学习效率
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.058

摘要

如今中国教育改革不断深入，越来越多的教育者开始思考如何利用数字化教学游戏来辅助课堂教学，提高学生学习兴趣并同时促进学生的学习效果，最终形成一种既有效又对学生长期受用的教育模式。在国内外研究和实践的基础上，通过对“菠萝客”模拟会计经营平台这一有代表性的新兴数字化教育游戏进行实证研究，总结了此类游戏的使用与用户学习过程中效率与兴趣提升的相关性关系，并归纳了该游戏所具备的一些优良特点。