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摘要:
针对小学语文散文教学的现状,教师应树立实践性、体验性、欣赏性散文阅读教学观,引导学生充分体验、充分欣赏和感悟,文中以状物散文和叙事散文为例,探讨小学高段散文教学策略,以提高散文教学的有效性.
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文献信息
篇名 小学高段散文教学策略
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学高段 语文散文 教学策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2246字 语种 中文
DOI
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1 梁巧芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高段
语文散文
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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