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摘要:
小学生的数学思维能力是在低年级阶段就应该着力培养的,在数学教学课堂中,设置合理的教学环境,让学生的数学思维能力得到锻炼和提高,是每个数学教师应该进行思考的问题,笔者对从事低年级数学教学有着丰富的经验,因此,将近年来的教学体会与大家共同分享.
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新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈低年级小学生数学思维能力的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 思维能力 培养方法
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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