旁逸斜出亦风景--浅谈数学课堂的“动态生成”

• 作者: 李彩环
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 动态生成 重组课堂 焕发活力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。随着课堂教学活动的展开，师生的思维不断碰撞，新的学习需求和方向将不断产生，教师要不断地捕捉、判断、重组从学生那里涌现出来的各种各样信息，把有价值的新信息和新问题纳入教学过程，使之成为教学的亮点，成为学生智慧的火种，让课堂焕发出生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩环		1	0	0.0	0.0